Prevenindo a Evasão e o Abandono Escolar

📝 Intro

Intervenções Comportamentais estão sendo largamente utilizadas na Educação, muitas vezes para ajudar no desafio sobre como engajar estudantes e suas redes de apoio para prevenir o Abandono e a Evasão Escolar.

💡Ideias

Dentre as hipóteses comportamentais geralmente trabalhadas destacam-se a falta de atenção, a procrastinação, a falta de motivação e a necessidade de apoio para questões socioemocionais:

• Alertas e Notificações: Mensagens de texto (SMS) têm sido utilizadas para enviar alertas e notificações regulares aos alunos e seus responsáveis, lembrando-os de datas importantes, como matrículas, datas de provas e prazos de entrega de trabalhos. Essas mensagens podem combater a tendência à procrastinação, incentivando a participação e o acompanhamento das atividades acadêmicas.

  
  

  
  

• Mentoria e Acompanhamento: A implementação de programas de mentoria e acompanhamento personalizado pode fornecer suporte individual aos alunos que estão em risco de evasão escolar.

  
  

  
  

• Metas e Reconhecimento: Estabelecer metas claras de aprendizado e implementar sistemas de reconhecimento, como prêmios ou reconhecimentos públicos, pode estimular a motivação dos alunos em continuar os estudos.

  
  

  
  

• Suporte Socioemocional: Intervenções podem ser utilizar mecanismos para fornecer apoio socioemocional, como aconselhamento ou serviços de saúde mental.

Essas estratégias ajudam a criar um ambiente educacional mais solidário e engajador, incentivando os alunos a permanecerem na escola e a alcançarem todo seu potencial acadêmico.

📖 Para saber mais:

• Lichand, G., Christen, J., & van Egeraat, E. (2023, May). Behavioral nudges reduced dropout risk among vulnerable students during the pandemic: experimental evidence from Brazil. In AEA Papers and Proceedings (Vol. 113, pp. 494-97). American Economic Association.

• Haimovich, F., Vazquez, E., & Adelman, M. (2021). Scalable early warning systems for school dropout prevention: Evidence from a 4.000-school randomized controlled trial (No. 285). Documento de Trabajo.